Kleuterschool HST
Schoolcampus Hagelstein bevindt zich in een uitgesproken landelijke omgeving, omgeven door weilanden en beemden. De campus is doorheen de tijd organisch gegroeid, waarbij verschillende gebouwen en uitbreidingen werden toegevoegd als antwoord op veranderende noden. Deze geleidelijke ontwikkeling heeft geleid tot een diverse en gelaagde campusmorfologie, gekenmerkt door een verzameling van volumes met uiteenlopende vormen, schalen en bouwperiodes. Binnen dezelfde site manifesteert zich bovendien een onderscheid tussen de historische kloostercontext van het college en de meer open, landschappelijke setting van de kleuterschool.
De opdracht omvat de uitbreiding van de kleuterschool met twee bijkomende klaslokalen om tegemoet te komen aan de toenemende capaciteitsbehoefte. Naast het voorzien van extra ruimte werd gevraagd een duurzame en toekomstgerichte uitbreiding te realiseren die zich op een vanzelfsprekende manier integreert in de bestaande campus en haar specifieke context. De uitbreiding moest niet enkel functioneren als antwoord op een actuele ruimtevraag, maar eveneens een kader bieden voor mogelijke toekomstige ontwikkelingen.
Op stedenbouwkundig niveau vertrekt het ontwerp vanuit een analyse van de bijzondere positie van de kleuterschool binnen de campus. Waar eerdere ingrepen aan het college zich oriënteerden op de historische structuur van de kloostersite, zoekt de uitbreiding van de kleuterschool aansluiting bij het omliggende landschap. Het nieuwe gebouw vormt een schakel tussen de bebouwde campus en de open groene omgeving.
-
De organische uitbreiding verzacht de overgang tussen binnen- en buitenruimte
In plaats van een autonoom volume toe te voegen aan het bestaande geheel, wordt gekozen voor een heldere uitbreidingsstructuur die sequentieel verder kan groeien. Het project introduceert daarmee een leesbare ordening binnen de bestaande diversiteit van de campus. De uitbreiding versterkt de relatie tussen de school en het landschap en creëert tegelijk een robuuste ruimtelijke structuur waarop toekomstige uitbreidingen kunnen voortbouwen.
Architecturaal wordt het concept vertaald in een samenspel tussen een rationeel basisvolume en meer organisch vormgegeven toevoegingen. Het strakke hoofdvolume verwijst naar de wereld van de cultuur, het leren en de pedagogische structuur die eigen is aan de schoolomgeving. Hiertegenover staan de lobvormige uitstulpingen die inspiratie vinden in de natuurlijke omgeving en verwijzen naar spel, ontdekking en vrijheid.
Elke klas staat in directe verbinding met een eigen terras waarvan de organische vormgeving de overgang tussen binnen- en buitenruimte versterkt. Deze vormentaal wordt verdergezet in de luifel die een deel van de gemeenschappelijke speelplaats overdekt. Hierdoor ontstaat een vloeiende verstrengeling van architectuur en landschap, waarbij natuur en cultuur niet als tegenpolen worden benaderd maar als complementaire onderdelen van de leeromgeving.
Specifics
Opdrachtgever: vzw Verenigde Scholen Ursulinen & Hagelstein
Locatie: Sint-Katelijne-Waver
Realisatie: 2008 – 2012
Ontwerpteam: David Driesen, Tom Verschueren, Valerie Lonnoy, Sofie Buggenhout, Michaël De Roeck
Ingenieur Stabiliteit: Util struktuurstudies
Ingenieur Technieken: Tecon
Fotografie: Bart Gosselin, Marcel Van Coile
Schaal: 300 m²
