Interview: Experimenteren in Onderwijs en Praktijk

In een recent interview spreekt Tom Verschueren gepassioneerd over experimenteren in het lesgeven. Hij benadrukt het belang van het stimuleren van studenten om verder te denken en te durven experimenteren. Dit proces ziet hij als essentieel om tot unieke en opmerkelijke resultaten te komen.

Tom beschrijft hoe hij zijn studenten uitdaagt om vanaf het eerste semester vragen te stellen en alternatieve oplossingen te onderzoeken. Hij moedigt hen aan om risico’s te nemen en hun nieuwsgierigheid te volgen, een aanpak die volgens hem cruciaal is voor innovatieve ontwikkelingen binnen de architectuur. Hierbij wijst hij op de kracht van een “radicale analyse” als basis voor experimenteel ontwerp, waarbij hij samen met zijn studenten de kern van materiaal, vorm, en duurzaamheid onderzoekt.